疫情就是命令，防控就是责任。自防控疫情工作以来，师范教育分院学生管理工作队伍在分院党支部的领导和指挥下，认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，按照省教育厅相关部署及学院下达各项防控任务要求，结合分院实际有效开展新冠肺炎疫情防控工作，以“三育三服务” （暨“教书育人 管理育人 服务育人”、 “为学院发展服务 为学生成长成才服务 为疫情防控服务”）为工作宗旨，守生尽职、严防尽责，不疏忽任何细节，不放过任何疑点，不错报一个信息，不漏报一个数字，在坚决打赢疫情防控阻击战中践行初心和使命，“疫”不容辞的做好了疫情防控的战斗员。
一、疫情为令精准摸排
从启动学生信息日报告制度至今，分院的辅导员们保持24小时通讯畅通，积极发动学生干部，建立辅导员-班长-寝室长三级报送体系，准确掌握所带学生去向信息和健康状况，实时了解学生情况；加强分类防控，第一时间要求并通知到每名实习学生延期上岗，做到无盲点，全覆盖，并时至今日每日更新，时时关注；关注特殊学生群体、实习返岗情况、家庭经济困难、有心理问题、少数民族、学业困难等群体学生，分类建立排查台账，做好这部分学生的关怀和疏导。分院的辅导们每天都有一个信念，那就是亲自看到每一名同学报平安，1508个平安，一个都不能少！目前，分院的“日报告”、“零报告”摸排实现了做到不落一人，不留死角的既定工作目标。
二、迎“疫”前行 传递正能量
在分院党支部的领导下，辅导员们积极开展疫情防控宣传工作，组织各年级各班开展“隔离病毒，不隔离爱”主题线上团活，同学们用书法、手抄报、各种小视频、链接推送表达出自己对抗疫的决心和对武汉、对祖国的祝福。同时，分院辅导员跟同学们一起探讨家国情怀、责任担当、独立思维，向同学们传递爱意和关怀。
分院辅导员向广大学生发出了“不一样的假期，不一样的“消遣””的宅家防疫号召，组织学生们积极开展运动打卡、美食打卡、学习打卡等多种有益的“宅”家生活方式，为同学们搭建了良好的宅家“消遣”平台。
为切实发挥青年团员生力军和突击队的作用，分院鼓励广大青年团员在做好自身防护的前提下，积极参与社区志愿活动，得到了同学们积极响应。目前分院共有18名大学生志愿者，主要负责给通过村口、社区的车辆进行消毒以及给进出人员测量体温等防护工作。在院团委的号召下，分院将有大学生志愿者参与到学院与柳河中心校对接的“大手拉小手”的志愿活动中来。同学们能主动投身防“疫”工作贡献自己的力量，充分展示了分院大学生的责任和担当。
三、停课不停学，停课不离岗
在防疫期间，为了更好的配合学院教务教学工作，推进“停课不停学”各项政策落实，分院辅导员积极主动对接任课教师，协助建立教学班级，实现教师与学生顺利对接。同时，积极传达、解读学院各类教学文件，传达学院的补考、返校等相关政策；指导学生做好选课、上课、学籍处理等相关工作。课后，辅导员每天及时提醒同学们按时起床上课，杜绝假期综合症，为同学们的线上课程保驾护航。
目前分院3个专业学生实习岗位均为教育行业，虽未按时返岗实习，但现在疫情期间现每个实习单位根据教育部“停课不停学”的精神要求，不同程度的制定了本单位教学活动，分院辅导员持续加强对实习学生的实习进度和程度及返岗情况进行管控和指导，帮助实习学生实现“停课不离岗，停课不停教”的教学工作状态。
四、防“疫”先行，抗“疫”有我
自防控疫情工作以来，分院辅导员在平凡的岗位上用信心、细心、真心、责任心深入学生，在疫情防控工作中践行着一名普通党员的初心和使命，她们为学院疫情领导小组制作宣传推送8件，积极调动分院学生发挥专业特长和个人特长，制作有关疫情防控知识科普、先进典型人物、典型事迹等宣传作品达80余件。
分院就业干事吴彩玉，因工作调整，她临时兼任起了17级学前教育六个班学生的辅导员，为了尽快取得同学们对她的信任、更好的配合分院做好疫情的摸排工作，她让自己尽快的掌握了这个特殊“二手班”学生的基本情况。她把各班防控疫情的微信群和QQ群置顶，时刻提醒和关注着同学们的假期状态。时常凌晨12点，她的各班级群内仍然处于“活跃”状态，她提醒每一个同学关注自己的身体情况，做好隔离和防护，及时上报个人信息。隔离不隔心，断疫不情。一天天的日常提醒让这些已大三的250个孩子们对她有了信任和依恋，每天群里的一句句朴实的话语是师生间最亲密的关心。
分院辅导员常虹，她不仅负责管理18级七个班的学生，同时还是17级四个班学生的辅导员，疫情信息摸排共计415人。疫情期间，她就如何在家“宅”为话题，教育同学们珍惜跟家人在一起的时光，懂得感恩和陪伴的意义。每每和学生聊到这个话题，还在上学前班的儿子委屈的说“妈妈，你也宅在家，怎么不陪你的家人呢，不是盯着手机就是盯着电脑。”常虹总是愧疚的对儿子说：“因为大哥哥大姐姐们快毕业了，陪伴他们的时间少了，可是妈妈还可以陪你长大呀”。
在这场与疫情的搏击中我们见证了责任、见证了使命、见证了“舍小家，为大家”的情怀。
分院辅导员常青，每年过年都要回虎林老家去看望年迈的父母。家里网络信号不好，年还没过完，她便匆匆告别父母，坐上返哈的火车。她的各班班长贴心劝说：“常导，你相信我们能做好疫情的摸排，会第一时间把信息传给您，您别冒险回去了”。常青说，再说，我的“战友”们也都在哈，回去踏实！”。常青经常与学生交流至深夜，点点滴滴的举措，让她的学生们倍感温暖，她用实际行动抒写着她对学生的爱。
分院辅导员孙瑶，她负责分院的大学生心理健康工作，她结合大学生特有的心理特点制作了“疫期心理健康防疫工作指导手册”、“抗疫期间这七个心理问题在家轻松解决”等微信宣传手册，引导广大学生正确面对疫情，疏导学生不良情绪，力争关爱到每一名学生，切实做到坚守初心，战“疫”有数，为学生撑起一道坚实的心理“防疫墙”。
正月初二，本应是与家人团聚庆祝新年的时候，分院辅导员王萌萌已经进入到抗击疫情的紧张氛围之中。全省医护人员取消休假投入到抗疫工作中，其爱人作为一名重症科医生也开启了昼夜不分的加班模式。作为妻子，她无条件支持爱人工作、做好后勤保障，爱人和同事们奋战一线经常无法按时吃饭，为了一线医护人员们救治完患者后能吃上一顿热乎可口的饭菜，她主动担起了志愿者,每天将准备好饭菜送到医院。为了减轻爱人的后顾之忧，她主动承担起了照顾双方父母的责任。工作中，她从爱人那里学习到的新冠肺炎专业防护知识进行整理，精心制作了居家运动教程、居家防护常识、七步洗手法等常用防护知识宣传手册，通过微信发送给学生和家长，希望通过自身所做的一点小事给更多家长和学生们的居家防护提供便利。疫情期间，作为妻子、女儿、儿媳、志愿者、辅导员的王萌萌尽力扮演好人生的每一个角色，践行着自己的使命与担当。
分院辅导员于晓漫，所带的19语文教育班有24名西藏的学生，有些学生住的地点偏远，没有电脑，网络信号差，疫情信息了解不足，对疫情的重视程度不够，她克服种种困难，联系西藏学生，帮助他们正确认识疫情，了解疫情，组织他们填写相关信息，她不遗漏任何问题，按时上报所有数据。除了日常的教育管理工作，她在防疫期间，也积极配合分院教学工作，积极向西藏的孩子们传达、解读学院、分院各类教学文件，指导学生做好选课、上课等相关教学工作，用耐心和真心对西藏的学生给予关心关爱。
在这场战“疫”中，师范教育分院全体学生管理工作者虽不在抗击病毒的医疗一线，却从保障学生身心安全的一线出发，齐心战，在线战！她们勇担责任、坚定信心、同心同向、全力做好疫情防控期间的学生工作，用实际行动诠释了普通共产党员的使命与担当，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
