历史是最好的教科书
质量与安全1班 贾梓悦
古人有言：史乃“述往以来者师也，经世之大略”。习近平总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。只有这样，才能让党员干部提升思想认识，砥砺前行，铸就中华民族伟大复兴中国梦。
党史是智慧源泉。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，党史是中国共产党在艰苦卓绝的奋斗历史中的珍贵经验，在百年实践中不断总结、成长，是我们治党治国宝贵的精神财富，是推进党的建设新的伟大工程和中华民族伟大复兴的重要力量源泉。
新中国史是理论支撑。自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任。历史就是行动的参考，中国共产党从建立新中国到逐步建立新中国的基本制度，承载着伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神。
改革开放史是腾飞的翅膀。改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，它的实质是社会主义制度的自我完善。改革开放的初衷，就是为了让人民群众过上好日子，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。改革开放40多年来，人民群众精神需求日益得到满足，新时代的小康路上，全力打赢脱贫攻坚战，这是推动中国特色社会主义事业的伟大飞跃。
社会主义发展史是指引力量。在中国共产党的正确领导下，社会主义焕发出强大生机活力。社会主义的发展史，就是一个建立、建设和不断完善的过程。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。以“四史”为鉴，可以融通古今,对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。
重视历史 把握未来
食品质量安全2班 徐曼琪
历史是文化的传承和积累，是人类文明的轨迹。一页页翻看那些镌刻在时间年轮上的印记，这些印记带着经验教训和智慧，能够指导我们此刻的行为，也能指引未来的方向。
历史是一面镜子。学习历史，牢记使命，方知从哪来到哪去，才能不忘初心，砥砺前行。
历史是最好的教科书。我们从历史中学习经验教训，也获得前辈们智慧的结晶，从一些经验教训中汲取工作的思路和方向，也从智慧结论中得到科学正确的方法论。
只有重视历史、钻研历史、借鉴历史，才能了解昨天、把握今天、开创明天。要学会历史思维，培养历史眼光，强化历史担当。通过思考，理清历史脉络；通过验证，把握历史规律；通过总结，得到历史结论。
通过“四史”学习教育，我们要秉持全心全意为人民服务的根本宗旨，回忆历史，我们党始终同人民群众患难与共、血肉相连，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
学“四史” 守初心
食品营养与检测1班 赵林
以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”可以坚定党员的理想信念，激发斗志和精神，肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战，我们在“四史”学习中反思自己，把工作摆进去、把责任摆进去，从而推动党员干部知史爱党，知史爱国，从而把学习着重落实到解决群众实际问题，推动事业发展，不断提高群众的幸福感和获得感上。
通过学习“四史”，在学习中逐渐形成，并不断巩固树立起正确的历史观，使之入脑入心。在民族危亡的紧要关头，是无数有信仰的共产党人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。只有通过重温那段血泪史、奋斗史，才能更深层次的思考共产党一直以来的初心，共产党人永远守护的信仰，从而给自己补足精神之钙，筑牢党性之魂。现在的我们面对新时代新挑战，面对更加复杂的国际形势，更要强化党性修养，不忘历史，砥砺前行。
“一代青年有一代青年的历史际遇。”在动荡的年代，无数有理想的青年人先醒悟过来，并扛起了救中国的重担。在如此严峻的形势下，无数有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行。在学习“四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，从而坚定自己所应肩负起的责任和使命，将个人成长成才和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史赋予的责任。
