来源：人文科学系 作者：陈晔 时间：2008年5月28日
“爱护自己，善待自己，呵护心灵”。在学校领导的直接关怀和指导下，我院心理咨询室成立后，使全校的心理健康活动，更加系统，更加规范，更加的形式多样，参与人数更多，收到了很好的效果，关爱自己，关爱他人的心理健康理念，深入到了越来越多的学生的思维观念之中。
一、指导思想.
开展第二届大学生心理健康宣传月系列活动,旨在进一步深化大学生心理健康教育工作,提高大学生心理素质,促进大学生的自我身心、自我与他人、自我与环境的和谐,以良好的心态和形象迎接奥运的召开.同时,我院通过各种形式心理健康教育宣传活动,例如,由大学生心理健康教育中心< 心语>报社为大学生普及心理健康基础知识,解答学生心理健康方面的疑惑,更好地为广大学生健康成长成才服务.
二、安排有序，内容丰富且精彩
我校的“5．25” 心理健康系列宣传活动月从5月6号以“促和谐、迎奥动、展风采”的活动主题拉开序幕.各系以围绕此主题开展了系列活动.5月19日下午，院里有幸请到了来自八一农垦的博士老师为大家讲解有关心理方面的知识.
我校在各班设立心理委员以来，他们在学生中的作用不可小视，他们是最直接发现问题、最了解学生中动态的人，但是，因为经验、知识程度的限制，有时，难免自己都产生一些困惑，因此，5月20日“5.25”心理健康宣传月由各系心理辅导老师按照心理委员手册进行重点讲解,同时现场提问和解答揭开了宣传月的开幕式.我们对各班心理委员进行了一次《心理咨询基本知识》培训，让心理委员们了解一些基本的常识，使他们在今后的工作中做到心中有底，当然，遇到问题及时转介到学校心理辅导室也是必要的。
系里以“挥洒烂灿笑容,走向成功之路””为主题的宣传板报、与大家见面，其中对“5.25”的概念、内容进行了详细的解释和宣传，营造了声势，为这一个月系列活动的开展做了铺垫。为了能够让大学生更快更及时地了解心理健康教育知识,我系开展了以知识竞赛的形式,评出了最佳心理委员四名.同时系里还安排了同学们在多媒体教室观看心理健康影片欣赏,对不同的性格色彩进行分析、讲解，《蝴蝶效应》一、二，引起了同学们极大的兴趣，知道了性格与个性、性格与动机的关系，学生们当场测试了自己的性格类别，还知道了各种不同的性格优势以及特点，两场讲座都是在同学们意犹未尽中结束，最后，同学们还写了观后感.要让学生们了解情绪不是单纯由环境和事件引起，自己的认知和观念才是关键，调节自己的情绪，谁都可以学着做到。
“5.25”活动月内容丰富且精彩,我们以“心路历程”为题,开展了心理健康征文比赛,有“我眼中的心理健康”“优秀大学生”“毕业生回头看心理健康与自我发展”“我与心理咨询”等,同学们积极性很高,踊跃报名参加活动.
三、活动育人，提高关爱的意识
在心理健康教育的常规工作中，我校一直注重将心理健康理念深植于学生的头脑之中。学生的学业重，要抽出很多专门时间来进行心理健康教育，有时会有一些矛盾和冲突，但是，学生的心理健康教育工作是不容忽视、也是不能等待的，做好这项是我们应尽的责任。学校还为同学们筹备了< 心语>期刊现在也与同学们见面了,并得到学院领导和同学们的好评和大力支持.
“5.25”心理健康活动月开展这一系列的活动，就是为了能让学生更加自主的意识到心理健康的重要性以及学会爱护自己，善待自己，呵护自己心灵的目的，学会遇到问题时寻求帮助，让自己身心健康的成长。
我们的工作非常之有意义，把这份有意义、有前途的工作真正做到有意义、有前途。脚踏实地的为学生的心理健康成长保驾护航。
